Rijmen voor kleuters

Rijmen speelt een cruciale rol in de taalontwikkeling van kleuters. Door middel van rijmen leren kinderen spelenderwijs klanken herkennen, woorden vormen en hun woordenschat vergroten. Rijmen is voor kleuters niet alleen leuk om te doen, maar draagt ook bij om een solide basis te leggen voor hun leesvaardigheid.

Waarom is rijmen voor kleuters zo belangrijk?

Rijmen draagt bij aan het fonemisch bewustzijn, wat inhoudt dat kinderen zich bewust worden dat woorden uit verschillende klanken bestaan. Dit bewustzijn is van cruciaal belang voor het ontwikkelen van leesvaardigheden. Wanneer kleuters leren rijmen, krijgen ze inzicht in de structuur van woorden. Ze ontdekken dat woorden opgebouwd zijn uit klanken die op verschillende manieren gecombineerd kunnen worden, wat essentieel is voor hun toekomstige leesvaardigheid.

Rijmen in de praktijk: passief en actief rijmen

Binnen het rijmen kunnen we twee niveaus onderscheiden: passief en actief rijmen. Bij passief rijmen moeten kinderen bepalen of twee woorden al dan niet op elkaar rijmen. Dit is vaak de eerste stap in het leerproces en kan gestimuleerd worden door rijmende versjes en liedjes te gebruiken, zowel thuis als op school. Het zingen van bakerrijmpjes door ouders legt hierbij de basis. 

Actief rijmen gaat een stap verder en vereist dat kinderen zelf een rijmwoord bedenken bij een gegeven startwoord. Deze vaardigheid vraagt meer van de leerlingen en wordt daarom meestal pas later in het leerproces geïntroduceerd. Tegen het einde van groep 2 zouden alle leerlingen in staat moeten zijn om actief te rijmen.

Didactische aanwijzigingen om rijmen uit te leggen aan kleuters vind je hier.